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Portafolio de maestros del Sr. Christopher Little
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Bienvenidos

Bienvenido a mi portafolio de enseñanza en línea. Mis alumnos, al igual que mis familiares y amigos más cercanos, les han hecho una gran parte de mi corazón. No podría desear una mejor profesión. Puedo enseñar a los niños lo que me encanta hacer todos los días. Honestamente, lo haría de forma gratuita si aún pudiera alimentar a mi familia. Deseo que al ver este portafolio, vea mi búsqueda de equidad en la educación, mi defensa de la educación musical, mi deseo de continuar aprendiendo y mi pasión por cambiar la vida de los jóvenes. He incluido mi filosofía de la educación, una breve biografía, la narrativa de mi carrera, un currículum, algunas actuaciones y algunos de mis trabajos para revisar, como planes de lecciones, repertorio de mi banda, programas, folletos, comerciales de televisión, etc. Gracias por tomarse el tiempo de ver un poco sobre mí.

Mi filosofía

MI FILOSOFIA DE
Educación musical

Mi filosofía de educación es que todos los niños merecen y deben tener una experiencia educativa holística para crecer mental, física, social y emocionalmente. Los estudiantes deben tener acceso y la instrucción incomparables deben adaptarse para satisfacer la necesidad de la individualidad de cada niño para representar verdaderamente la igualdad y la equidad en la educación. La experiencia del arte es un catalizador para estas ideas y es mi deseo crear este tipo de atmósfera donde los estudiantes puedan expresarse sin el ridículo del miedo. La curiosidad y el ingenio inspiradores son componentes esenciales para crear bellas artes y, para hacerlo, los educadores deben proporcionar un ambiente seguro donde los estudiantes sean invitados a compartir su creatividad musical, sus ideas y asumir riesgos. Hay cinco cosas que deben suceder para un aprendizaje exitoso:

 

  • El rol del maestro es actuar como guía.

  • Los estudiantes deben aprender a través de la experiencia y la repetición.  

  • Los estudiantes deberían poder tener opciones y dejar que su curiosidad dirija su aprendizaje

  • Los estudiantes necesitan la oportunidad de practicar habilidades en un ambiente seguro sin prejuicios egoístas y el miedo al ridículo.

  • La tecnología debe incorporarse en la experiencia educativa para acomodar al alumno del siglo XXI.

 

La enseñanza y el aprendizaje exitosos es más que adquirir hechos y conceptos. Los maestros no solo deben proporcionar a los estudiantes conocimientos de contenido, sino también proporcionarles las habilidades necesarias para desarrollar la investigación. Este proceso genera una apreciación por el éxito individual, oportunidades para gratificaciones instantáneas y tardías, y alimenta el aprendizaje de por vida.

Bio

UNA BIOGRAFÍA CORTA
¿Quién soy?

Nací en 1983 en Jackson, Mississippi y mis primeras interacciones con la música involucran a mi madre, a mi abuela y al tío más joven que generalmente tienen un concierto improvisado de blues o gospel. En ese momento no apreciaba tener que ser un DJ de diez años, pero reflexionando sobre esas experiencias, fueron mis primeras lecciones de música. Esas incontables horas escuchando a mi familia hacer sus mejores impresiones de los Canton Spirituals, Dorothy Moore o Sara Vaughan realmente inculcaron una atracción por una variedad de estilos musicales.

Mi curiosidad por la exploración realmente alcanzó su punto máximo durante mi quinto año de primaria en Clausell Elementary. Hubo un trío de cosas que causaron esto, Malcolm X de Spike Lee, un proyecto de historia negra sobre Dizzy Gillespie, y mi increíble maestro de música. El Sr. Guy Buford fue un excelente músico, motivador y educador. Él comenzó mi viaje al aula. Obtuve una apreciación diferente por la música al experimentar leer, cantar, tocar y actuar a una edad temprana. Vi cuánto le gustaba enseñar y supe que me encantaría hacer lo mismo.

En la escuela secundaria me uní al programa de la banda en la Escuela Secundaria Hardy con la Sra. Jennifer Lloyd. La Sra. Lloyd es una maestra estrella y nuestro programa prosperó. Ella me presentó a trompeta y euphonium. Sobresalí y modelé elementos de su estilo de enseñanza hasta el día de hoy en mi clase. Ella es un pilar en la comunidad de la banda. Además de mi actuación en el salón de la banda, fui el estudiante estrella en mi escuela. Como resultado, mi madre quería que experimentara un ambiente más riguroso, así que asistí a la escuela secundaria William B. Murrah. En ese momento, Murrah era la mejor escuela secundaria en el estado de Mississippi y ocupaba el puesto # 232 en la nación por USA Today . Organizamos el Programa Power APAC (Complejo Académico y de Artes Escénicas), campeones estatales de baloncesto en niños y niñas (entrenado por la Dra. Anna Jackson, miembro del Salón de la Fama), y prósperos programas de banda, jazz, cuerda y música vocal. El Dr. Eddie Peasant (Superintendente de Escuelas en Starkville) fue Director de Bandas y tuvo una tremenda influencia en mi carrera. Aprendí de él cómo ser ingenioso y cómo trabajar con estudiantes y padres en cualquier entorno. También tuvo un reparto de estrellas, sus asistentes fueron el arreglista, Ayatey Shabazz (compositor mundialmente reconocido-DevMusic) y el coordinador de jazz, Tony Winters (ex director de bandas en Provine High School-20 + años de calificaciones superiores consecutivas). Esto es significativo porque he tenido el privilegio de encontrar educadores musicales altamente motivados y exitosos durante cada fase de mi educación pública. Vería al Sr. Shabazz arreglar música para el programa de la banda y aquí es donde me presentaron la teoría, la voz y la orquestación. También me daría mi primera oportunidad de organizar la banda de música. El Sr. Winters estaba en las últimas etapas de su carrera y trabajaría con los estudiantes superdotados del Jazz Ensemble. Recorrimos, grabamos CD y tocamos por la ciudad. Me enseñó el valor de darles a los estudiantes la oportunidad de expresarse y mostrar todo el potencial de su talento musical. También me enseñó el valor de la apariencia. No creo haberlo visto nunca usar el mismo traje dos veces. Participé en todas las bandas de honor en la secundaria y preparatoria. Estos incluyeron All-City, Festival, Solo & Ensemble, Capital District Honor Band, All-State Honor y la State Band Clinic.

Después de graduarme, asistí a la Jackson State University en becas de banda (Euphonium) y orquestales (Tuba) para concentrarme en la educación musical. Completé trabajos de pregrado y posgrado, obteniendo mi licenciatura y maestría en educación musical. Participé activamente en la banda de música “Sonic Boom of the South”, la banda sinfónica, el conjunto de viento, el quinteto de metales, el conjunto de tuba / eufonio y la orquesta de cámara de renombre mundial. También serví como asistente graduado del departamento de banda y al finalizar, enseñé clases complementarias en la universidad. Durante este tiempo, refinaría mi comprensión de la "enseñanza" al observar algunos de los mejores del mundo. El Dr. Lewis Liddell fue Director de Bandas y la primera persona que encontré en la universidad. Él es la encarnación visual de "Old School Band Director". Su conocimiento de literatura, contenido musical y pedagogía instrumental es alucinante. De él, mi concepto de marcha y banda sinfónica completó el círculo. Mi concepto de interpretación está directamente relacionado con la amplia variedad de literatura que me dio mi instructor aplicado, el Dr. David Ware, mi maestro de trombón, el Dr. Robert Blaine, y el maestro de orquesta, el Dr. London Branch. Mis profesores más influyentes fueron Dowell Taylor (Director Ret. De Tecnología de Bandas / Música) y la Sra. Lannie Spann McBride (Educación Musical). Me enseñaron la importancia de establecer conexiones con los estudiantes y cómo ofrecer una instrucción de calidad para adaptarla a las necesidades de la individualidad de los estudiantes. Nuevamente, hasta ahora he tenido el privilegio de tener excelentes maestros de música en la escuela primaria, secundaria, preparatoria y universidad.  

Narrativa de carrera

LOGROS Y METAS
Narrativas de carrera

Después de estudiar cuidadosamente mis intereses, habilidades y experiencia, he decidido buscar un empleo en educación musical a nivel universitario y para poder obtener un cargo necesito un doctorado o DMA, creo que sería genial para este puesto porque Disfruto alentando a los jóvenes a enseñar. Nuestra profesión tiene una alta tasa de rotación y los maestros más jóvenes que permanecen en el curso es una rareza. Yo guiaría a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial como músicos, aumentar su comprensión de la pedagogía musical y tratar con los aspectos comunes o adversos de la enseñanza de la música todos los días. Además, quiero crear conciencia sobre las artes musicales en la comunidad urbana. Este es un interés particular mío porque trabajé en el centro de la ciudad durante toda mi carrera y fui testigo de la discrepancia en los recursos entre mi distrito y los distritos vecinos en áreas suburbanas. No es porque los fondos no estén allí, es porque el distrito escolar del centro de la ciudad a menudo carece de la estructura para dirigir los fondos a las artes escénicas. También consultaría con profesionales en el campo para crear nuevos ideales y filosofías para acomodar las necesidades del alumno del siglo XXI y proporcionar una experiencia educativa verdaderamente equitativa. Quiero enseñar a los aspirantes a educadores de música qué enseñar, cómo enseñar y cómo reunir los recursos que uno pueda necesitar para enseñar. Al enseñar en una institución de educación superior, me encantaría retribuir a la profesión que tanto me ha brindado.

Ya he tomado medidas para lograr mi objetivo. He enseñado y he tenido éxito en la enseñanza de música instrumental en Siwell Middle School y Jim Hill High School. He tenido la oportunidad de afectar la vida de miles de estudiantes. Sin mencionar que nunca he tenido un asistente de directores de banda certificado fuera de los voluntarios, por lo que me he vuelto muy eficiente. En Siwell en 2006, pude resolver mis deficiencias musicales desde el principio. Aprendería conceptos instrumentales junto con los estudiantes y comencé a entender cómo los estudiantes aprenden "rápidamente". Mientras enseñaba en la escuela secundaria, recibí mi Maestría en Educación Musical en la Universidad Estatal de Jackson. Durante este tiempo, tuve la oportunidad de trabajar con el estudio Tuba / Euphonium, enseñando lecciones aplicadas. También fui un asistente graduado en el departamento de banda asistiendo a las bandas de música y conciertos.

Una vez que logré cierto nivel de éxito en la escuela intermedia, fui promovido a Jim Hill en la primavera de 2010. Hasta ahora, mi experiencia con los padres y los estudiantes ha sido excelente. No tengo una queja fuera de los fondos y la programación estudiantil. También tuve la oportunidad de crecer como arreglista, escribiendo más de 100 selecciones para mis programas de banda. Además, nuestras bandas han recibido constantemente calificaciones superiores y excelentes en las evaluaciones de marcha y conciertos. También cofundé una organización sin fines de lucro, el Mississippi Music Institute en 2011. El objetivo de esta organización es proporcionar oportunidades significativas de enriquecimiento musical después de la escuela y en verano para los jóvenes. Para continuar, para mantener mis programas a flote, he adquirido habilidades en medios, publicidad, relaciones con los medios y herramientas de enseñanza innovadoras. Diseñé este sitio web, folletos, programas, anuncios de radio, comerciales de televisión y muchas otras cosas para promocionar cada uno de los programas en los que he estado involucrado. Estos son algunos de mis logros:

Duplicó el tamaño del Programa de Banda de la Escuela Secundaria Siwell de 80 a 160

Varios años Banda de concierto y marcha clasificada superior

Varios años Excelente banda de concierto y marcha clasificada

Becas generadas por un total de más de $ 4,900,000

2011 Estableció el Instituto de Música de Mississippi 501c3

Ganador del Premio Sr. Hollands Opus 2014

2015 City With Soul Music Awards "Banda de marcha más destacada"

Resolución 2016 - Ayuntamiento de la Ciudad de Jackson

Banda de Honorario de la Universidad de Millsaps 2016-2017

Reconocimiento especial 2018-Ayuntamiento de la ciudad de Jackson

McAllister's Deli Star Teacher 2019 (1 de 3 elegidos a nivel nacional)

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Jim Hill High School Symphonic Band The Free Lance March by John Phillip Sousa

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Jim Hill High School Symphonic Band The Sheltering Sky John Mackey

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Jim Hill High School Symphonic Band Canzona Peter Menin

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Jim Hill High School Symphonic Band Russian Sailors's Dance by Reinhold Gliere

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